sexta-feira, 26 de junho de 2009
Um Grupo em Crescimento!
Que cada criança que existe em nós, cresça com a "imensa" vontade de brincar, passear, crescer e ser feliz!
Os sonhos são muitos e a concretização deles é o que nos motiva... De passo a passo rumo ao futuro! = )
sexta-feira, 19 de junho de 2009
12th International Facet Theory Conference
FACET THEORY ASSOCIATION
CALL FOR PAPERS
12th International Facet Theory Conference
New horizons in theory construction and data analysis: Facet Theory, Multidimensional Scaling (MDS), SSA, POSAC and related approaches
Organized by the FACET THEORY ASSOCIATION, and
BAR
Organizing Committee
Scientific Committee
Ingwer Borg Germany
David Cairns Australia
Eric Cohen Israel
Murray Clark UK
Annemaria Silvana de Rosa, Italy
Issac Friedman. Israel
Sipko Huismans. The Netherlands
Shlomit Levy. Israel
Ruth Meyer Schweizer Switzerland
Marko Polic, Slovenia
Shlomo Krawetz, Israel
Wijbrant
Informações: http://www.facet-theory.org/content.php?id=36
Curso de Formação em Dislexia e Distúrbios de Aprendizagem
Dislexia e Distúrbios de Aprendizagem
RECIFE/PE
Início das aulas em 1 e 2 de agosto de 2009
(vagas limitadas) – inscrições abertas
Coordenação geral: Prof. Dr. Jaime Zorzi/SP (diretor do CEFAC – Centro de Pós-graduação em Saúde e Educação e do Instituto CEFAC de São Paulo).
Coordenação executiva: Prof. Márcio Gomes/PE (diretor do SAPIENS – Centro de Formação de Professores do Recife)
APRESENTAÇÃO
Os problemas que atingem o desempenho escolar, como os distúrbios de aprendizagem e as dislexias, estão tendo um grande destaque no meio clínico e educacional. Atingir tal evidência tem suas razões porque, mais do que uma questão escolar, o não aprender é, acima de tudo, uma questão de adaptação sócio-emocional, com forte impacto em toda a vida do aprendiz.
Compreender o processo de aprendizagem, as limitações que podem prejudicá-la, assim como diferenciar os verdadeiros dos falsos distúrbios de aprendizagem , apresentam-se como elementos fundamentais. A consideração destes aspectos cria condições para ações que visem intervenções eficazes no sentido de identificar e tratar, tanto do ponto de vista clínico quanto escolar, problemas que não se limitam a notas baixas no boletim e sim às possibilidades do verdadeiro aprender.
Investir na formação nesta área é imprescindível e urgente para todos os profissionais que lidam com crianças e adolescentes no âmbito escolar ou clínico. Por esta razão o CEFAC de São Paulo, em parceria com o SAPIENS, trás ao Recife o curso de formação em Dislexia e Distúrbios de Aprendizagem, realizado hoje em várias cidades brasileiras e considerado a maior referencia em todo o Brasil.
OBJETIVO
Este curso tem por objetivo abordar o tema aprendizagem e desenvolvimento. Com ênfase na dislexia e nos distúrbios de aprendizagem, busca caracterizar cada tipo de problema, assim como viabilizar o diagnóstico diferencial entre dislexia e outros transtornos, a partir da visão de especialistas experientes. Apresentando enfoques múltiplos e interdependentes envolvendo a fonoaudiologia, a psicologia, a psicopedagogia e as neurociências, busca-se uma compreensão ampla, e ao mesmo tempo aprofundada, dos fatores determinantes de tais alterações e dos caminhos possíveis para intervenções mais precisas.
PÚBLICO-ALVO
Você que é fonoaudiólogo, educador, psicopedagogo, psicólogo, médico ou outro profissional envolvido com o desenvolvimento e com a aprendizagem encontrará neste curso uma possibilidade para aprofundar e integrar conhecimentos atuais sobre um tema tão desafiador.
DIAS, HORÁRIOS E CARGA HORÁRIA
§ Sábado e domingo (8h às 18h) uma vez por mês.
§ 8 módulos de 20 horas/aula totalizando 160 horas/aula presenciais.
CERTIFICADO
§ Será emitido pelo CEFAC de São Paulo
§ Taxa de inscrição: até dia 20 de maio - R$ 100,00 (à vista ou em duas parcelas com cheque ou cartão), após o dia 20 de junho – R$ 150,00 (à vista ou em duas parcelas).
- forma de pagamento da taxa: a) em espécie; b) com cheque, c) cartão Máster ou Visa diretamente
na SAPIENS ou pelo telefone (81) 3423.2133, através de sistema Delivery; d) depósito no
banco Real, agência 0295, conta 6781984-8, em nome da CFPA. Caso faça a opção de depósito,
enviar comprovante e ficha de inscrição preenchida, sem as quais não terá validade a inscrição.
§ 9 parcelas mensais: R$ 300,00 (valor com desconto) para pagamento realizado com cheques pré-datados para o dia 5 de cada mês. Pagamento realizado sem cheque pré-datado o valor a ser pago é de R$ 330,00, seja em espécie ou no cartão. Vencimento da primeira parcela no dia 5 de agosto.
NÚMERO DE ALUNOS: mínimo de 40 e máximo de 60 alunos. Caso o número acima não seja atingido, o curso poderá ser adiado ou cancelado, neste caso serão devolvidos todos os valores pagos pelos alunos.
AVALIAÇÃO: avaliação será realizada apenas ao final do curso a partir de um TCC (trabalho de conclusão de curso que constará de uma revisão bibliográfica )
INSCRIÇÕES DE IMEDIATO: e-mail: secretaria@sapiens-pe.com.br e fones: (81) 3423.2133 e 9945.0900, além de www.sapiens-pe.com.br
CONHEÇA MAIS SOBRE AS INSTITUIÇÕES QUE PROMOVEM ESTE CURSO
- CEFAC – www.cefac.com.br e SAPIENS – www.sapiens-pe.com.br
quarta-feira, 17 de junho de 2009
Destaque !!!!
quarta-feira, 10 de junho de 2009
Logoterapia & Análise Existencial
Local: Auditório do Departamento de Psicologia (UEPB)
Av. das Baraúnas, 351 - Campus Universitário, Bodocongó - Campina Grande-PB
Dia: 17 de Junho de 2009
Promoção: Núcleo Viktor Frankl de Logoterapia
Entrada Franca
O I Ciclo de Palestra em Logoterapia objetiva reunir alunos e profissionais que estão refletindo teoricamente ou atuando na prática utilizando a análise existencial. Surgiu da necessidade de compartilhar o conhecimento desta abordagem psicoterápica bem como ampliar o raio de atuação profissional iniciado por Viktor Emil Frankl. Todos os trabalhos foram produzidos a partir da realidade nordestina e ancorados na cultura do homem paraibano. Assim, apresentam contribuições significativas para a consolidação da Logoterapia em nossa região
Ficamos conhecendo o ser humano como talvez nenhuma geração humana antes de nós. O que é, então, um ser humano? É o ser que sempre decide o que ele é. É o ser que inventou as câmaras de gás; mas é também aquele ser que entrou nas câmaras de gás, ereto, com uma oração nos lábios (Viktor Frankl)
Programação:
9:00h. Palestra de abertura: Logoterapia e Análise Existencial.
Prof. Gutenberg Germano Barbosa (UEPB)
Apresentação de trabalhos
9:30h. Do Campo de Concentração à Logoterapia.
Ruth Willna Ferreira de lemos e Elisângela Cavalcanti Diniz (Alunas do curso de Psicologia do UNIPÊ)
10:00h. Análise Existencial do Livro o Pequeno Príncipe.
Gylmara de Araújo Pereira (Estagiária de logoterapia do UNIPÊ)
10:30h. Busca do Sentido da Vida em Idosos Viúvos: Valorização Existencial do Ser Humano Apesar das Perdas.
Maria do Socorro Quirino de Almeida (Estagiária de logoterapia do UNIPÊ)
11:00h. Sentido da Vida na Educação: Um Estudo Comparativo entre Viktor Frankl e Paulo Freire.
Terezanisia Guerra Cavalcante (Psicóloga e especialista em psicopedagogia – UNIPÊ)
11:30h. Religiosidade, Sentido da Vida e Visões de Morte: Um Estudo Correlacional.
Ana Carolina Diniz (Psicóloga com formação na ACP pelo UNIPÊ)
Aplicações Práticas da Logoterapia e Análise Existencial
14:00h. A prática da Logoterapia na Família.
Ramon Xavier (Aluno de Psicologia da UEPB)
14:30h. A prática da logoterapia com uma paciente com transtorno do pânico.
Natália Bezerra da Silva (Estagiária de logoterapia da UEPB)
15:00h. Logoterapia e Gerontologia: Uma Nova Visão Para com a Vida.
Suellen Alencar Melo (Psicóloga com formação em logoterapia pela UEPB)
15:30h. Avaliação do evento